Här dokumenterar vi vilka fördjupningsgrupper som finns och vilka medlemmar som ingår i varje grupp.

Grupp Humlan

Pia, Maria, Veronica, Ellinor och Viktoria.
IT - Blogg som kommunikationsverktyg mellan förskola och hemmet.

Grupp Elefanterna

Annika, Carina, Viktoria, Marie och MariaVi har valt inriktining IT. Vi kommer att skapa en hemsida för en årskurs etta. Tanken är att denna sida ska byggas upp av barnen tillsammans med lärarna, men kommer även att innehålla vissa delar för föräldrarna. Vi kommer att använda oss av en sida på nätet där man kan göra gratis hemsidor och vi vill att sidan bl.a. ska innehålla bilder, ljud och filmer så att eleverna kan arbeta med ett "vidgat språkbegrepp".


Grupp Xskiss.jpg
Olov, Jonas, Therese, Clara och Helena
Vi har valt att göra en inspirationsportal för elever som läser språk åk 7-9. Här kommer att finnas övningar, wikisidor och kommunikationsmöjligheter. Vi har valt att arbete med Power Point och sidan kommer att kunna användas som en IT-kiosk eller läggas upp på internet och hållas tillgänglig för alla inblandade skolor samt eventuella samarbetsskolor i världen. Eleverna ska själva kunna redigera och ändra på sidan men det kommer att finnas en ansvarig i kommunen eller på varje skola.



GruppKristina, Kristina, Marie och Malin

Grupp

Caroline, Tora, Jon, Emma och Pernilla

carro.gif
Carro fotar klassrumsscener
Vi har gjort en animerad film på temat att bygga bra kompisrelationer. Vi har experimenterat lite med olika tekniker och metoder och vill med filmen ispirera blivande pedagoger (dvs er) att jobba med enklare filmproduktioner tillsammans med era framtida elever. Vi menar att det kan ge barn/ungdomar möjlighet att uttrycka sig på många olika sätt, stärka samarbetet, fördjupa lärandeprocessen och fungera som dokumentation för att synliggöra lärandet.

Vi ser själva arbetsprocessen som en oerhört central del, men vår tanke är också att filmen man skapar ska kunna användas många gånger, i sammanhang då man behöver återkomma till diskussioner om hur man är en bra kompis osv.